Professores portugueses lideram em conhecimento pedagógico na OCDE.

Source: publico.pt

TL;DR

The story at a glance

Um estudo inédito da OCDE, o Teacher Knowledge Survey (TKS) 2024, comparou o conhecimento pedagógico geral de cerca de 20 mil professores dos 7.º, 8.º e 9.º anos em oito países: Portugal, Polónia, Croácia, Estados Unidos, Chile, África do Sul, Marrocos e Arábia Saudita. Portugal destaca-se com o nível mais alto, segundo o relatório divulgado a 22 de abril de 2026. A notícia surge com a publicação dos resultados, que ligam este conhecimento ao melhor desempenho dos alunos em matemática e leitura.

Key points

Details and context

O estudo foca o conhecimento pedagógico geral, que permite gerir salas de aula independentemente da disciplina e responder a desafios diários. Em Portugal, a maioria dos professores tem mestrado em ensino ou profissionalização docente, o que pode explicar o bom resultado, apesar do aumento de contratados com habilitação própria (de 1,6% em 2014/15 para 6,5% em 2022/23).[[2]](https://www.noticiasdecoimbra.pt/professores-portugueses-sao-os-que-tem-mais-conhecimentos-pedagogicos)

A OCDE nota que a excelência pedagógica não surge por acaso e recomenda investimento em preparação inicial, contínua e valorização profissional, como salários e progressão. Em Portugal, o Ministério da Educação recrutou 1700 docentes com habilitação própria em 2025 e lançou formações gratuitas com universidades.

O TKS é o primeiro a medir este conhecimento de forma comparável, parte do TALIS 2024, e envolveu equipas de investigadores para ligar pedagogia ao sucesso escolar.

Key quotes

“O conhecimento pedagógico dos professores é ‘motor invisível que sustenta o que acontece dentro das salas de aula todos os dias’.” – OCDE.[[1]](https://www.publico.pt/2026/04/22/sociedade/noticia/professores-preparacao-pedagogica-estao-portugal-estudo-ocde-avaliou-oito-paises-2171609)

“Como qualquer profissão baseada no conhecimento, exige que levemos a sério a preparação, o desenvolvimento e a aprendizagem contínua dos professores — não como algo secundário, mas como a estratégia central para melhorar os sistemas educativos.” – Investigadores da OCDE.[[2]](https://www.noticiasdecoimbra.pt/professores-portugueses-sao-os-que-tem-mais-conhecimentos-pedagogicos)

Why it matters

O conhecimento pedagógico geral afeta diretamente a qualidade do ensino e os resultados dos alunos em áreas chave como matemática e leitura, com implicações para a equidade educativa em todos os países. Para professores e escolas portuguesas, reforça a importância da formação, mas alerta para o risco de depender mais de contratados menos preparados em meio à escassez. A observar: políticas de valorização docente e retenção de talentosos, num contexto de envelhecimento do quadro e programas acelerados de qualificação.

What changed

O artigo não descreve mudança concreta antes/depois; omite-se.

FAQ

Q: Quais os oito países no estudo da OCDE sobre conhecimento pedagógico?

A: Portugal, Polónia, Croácia, Estados Unidos, Chile, África do Sul, Marrocos e Arábia Saudita. Portugal tem o nível mais alto. O questionário de 45 minutos avaliou professores dos 7.º, 8.º e 9.º anos.[[1]](https://www.publico.pt/2026/04/22/sociedade/noticia/professores-preparacao-pedagogica-estao-portugal-estudo-ocde-avaliou-oito-paises-2171609)[[2]](https://www.noticiasdecoimbra.pt/professores-portugueses-sao-os-que-tem-mais-conhecimentos-pedagogicos)

Q: Como o conhecimento pedagógico beneficia as salas de aula em Portugal?

A: Permite ler a sala, ajustar explicações em tempo real e dedicar mais tempo à aprendizagem do que à disciplina. Alunos de professores com mais deste saber têm melhores resultados em matemática e leitura.[[2]](https://www.noticiasdecoimbra.pt/professores-portugueses-sao-os-que-tem-mais-conhecimentos-pedagogicos)

Q: Há diferenças por experiência ou setor no estudo para Portugal?

A: Sem diferenças significativas por público/privado ou disciplinas, mas diferenças altas por anos de serviço, com experientes a superar jovens – similar aos EUA.[[1]](https://www.publico.pt/2026/04/22/sociedade/noticia/professores-preparacao-pedagogica-estao-portugal-estudo-ocde-avaliou-oito-paises-2171609)

Q: O que recomenda a OCDE com base nos resultados?

A: Investir em preparação inicial e contínua, valorizar a especialização pedagógica como em outras profissões e melhorar condições laborais para retenção.[[2]](https://www.noticiasdecoimbra.pt/professores-portugueses-sao-os-que-tem-mais-conhecimentos-pedagogicos)